Задание 13. а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [].
Решение.
И.В. Фельдман, репетитор по математике
Задание 13. а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [].
Решение.
И.В. Фельдман, репетитор по математике
1. Видеолекция. Построение графиков функций, содержащих модуль Далее
1. Видеолекция. Решение уравнений и неравенств с модулем. Далее
1. Видеолекция. Решение простейших уравнений с модулем.
2. Определение модуля числа.
3. Раскрытие модуля по определению.
Решим тригонометрическое уравнение с модулем:
Так как уравнение содержит модуль, нам нужно этот модуль раскрыть по определению модуля.
Рассмотри два случая: Далее
Решим систему неравенств с модулем из варианта №50 А. Ларина.
Содержание видеолекции:
1. Как правильно раскрывать модуль с учетом ОДЗ.
2. Решение уравнения
3. Как правильно учитывать условие существования корней при раскрытии модуля.
В видеолекции подробно разобрано 7 примеров задач с параметрами, начиная с очень простых и заканчивая реальными заданиями С5 из ЕГЭ. Далее
В видеолекции "Графический метод решения задач с параметрами" подробно разобрано 7 примеров задач с параметрами, начиная с очень простых и заканчивая реальными задачами из Задания 18 ЕГЭ по математике. Далее
Содержание Видеолекции "Построение графика функции, содержащей модуль":
1. График функции y=|x|.
2. Построение графика функции y=|x+3|+|2x+1|-x с помощью раскрытия модуля.
3. Построение графика функции y=|x+3|+|2x+1|-x по четырем точкам. Далее