Сайт репетитора по математике Фельдман Инны Владимировны. Профессиональные услуги репетитора по математике в Москве. Подготовка к ГИА и ЕГЭ, помощь отстающим.

ГЛАВНАЯ

 Здравствуйте, уважаемый гость!

Меня зовут Инна Владимировна Фельдман, я репетитор по математике и автор этого сайта. Я преподаю математику уже больше 30 лет (с последних курсов МГУ).

Я рада, что вы зашли на мой сайт. И школьники, и учителя найдут здесь много полезных материалов.

Всем, кто на сайте впервые, рекомендую ознакомиться со всеми возможностями, которые предоставляет сайт:

Обязательно подпишитесь на рассылку в форме справа, чтобы получать на почту новые видеоуроки и не пропустить подарки и скидки.

 

Статьи из какого раздела математики для вас наиболее актуальны?

Показать результаты

Loading ... Loading ...

Как правильно готовиться к ЕГЭ по математике?

ЕГЭ по математике  стал частью нашей реальности, избежать его невозможно, поэтому нужно расслабиться и постараться получить максимум удовольствия от процесса подготовки.

Не буду лукавить, подготовиться к ЕГЭ по математике самостоятельно и бесплатно - возможно. Но при этом ученику потребуется: показать

 

 

Репетитор по математике - роскошь или необходимость?

Все любящие родители стремятся дать своим детям хорошее образование. Желательно высшее. Для поступления в большинство ВУЗов необходимо сдать экзамен по математике. И если у ребенка не складываются отношения с этим предметом, встает вопрос о том, чтобы обратиться за помощью к репетитору по математике.

Как не пропустить тот момент, когда "еще рано" превращается в "уже поздно"? показать

 

 

Дао математики

Много лет я преподаю математику. Казалось бы - десятки лет одно и то же: одни и те же формулы, практически одни и те же задачи, одни и те же вопросы…Недалеко и до профессионального выгорания, когда появляются скука и раздражение, перестаешь получать удовольствие от работы, начинаешь воспринимать уроки как тяжелую повинность… Многим знакомы эти чувства. Не скрою, они и мне тоже знакомы. К счастью, они начинают появляться ровно перед летними каникулами, и не успевают сказаться на моих учениках.

Мой интерес к преподаванию математики не ослабевает с годами по той простой причине, что я рассматриваю изучение математики не только как единственную конечную цель своих уроков, но и как средство, как Путь…Средство саморазвития, Путь к себе.

Я уверена, что на уроках математики можно научиться многому.

1. Осознанность

показать

 

 

 

С уважением,  Инна Владимировна Фельдман, репетитор по математике.

 

 

 

Отзывов (470)

  1. Наталья

    Нововоронеж. Спасибо Вам огромное от всех математиков за помощь в решении задач. Особенно за новые задачи № 17. Решения интересные и достаточно понятные. Спасибо за ссылку на полезные и интересные книги. Ваша помощь была как нельзя кстати. У Вас отличный сайт.Очень помогает.
    СПАСИБО!!!

  2. Аня

    Помогите решить |х^2 — 4х + 3|= -(4+2sqrt3)x

    • Инна

      Так как левая часть неотрицательна,
      При этом условии получим совокупность уравнений:
      или
      Перенести все влево, привести подобные слагаемые и решить квадратные уравнения. Затем отобрать корни, удовлетв. условию

  3. Аня

    Помогите, пожалуйста решить или найти в какой книге разбираются подобные задачи : 1. ||x^2-3x|-x+1| = 2x^2 + x — 1
    2. ||x^3+x^2-1|-4|=x^3-x^2+3

    • Инна


      или при условии, что

      или при условии, что
      Переносим слагаемые без модуля вправо и повторяем процесс.

  4. Сергей

    Помогите, пожалуйста, понять логику решения задач типа такой:
    Сумма двух чисел равна 77. Найдите эти числа, если 2/3 одного числа составляют 4/5 другого.
    В интернете это решают системой уравнений. Но это из задачника для шестого класса, и такой метод решения не предполагается.
    Я решал так: приведем дроби к общему числителю. 2/3 = 4/6.
    Получаем дроби 4/5 и 4/6.
    интуитивно понимаю, что целые числа, которые требуется, найти, соотносятся как 5 и 6. Поэтому 6:5 = 1,2.
    х+1,2х = 77
    Решив уравнение, получим числа 35 и 42.
    Задача из темы «проценты и десятичные дроби». Я не совсем понимаю ход решения, то есть почему, если сделать одинаковые числители, находим правильное соотношение. Может, как-то более корректно решать нужно? Хотелось бы более подробного пошагового объяснения, возможно, с использованием процентов.

    • Инна

      Я предлагаю такое решение: пусть одно число равно х, тогда второе равно 77-х. (из первого условия)
      Получаем уравнение: 2/3х=4/5(77-х)

  5. Сергей

    Спасибо. Это оптимальное решение. Игра с дробями у меня все равно приводит к уравнению и запутывает.

  6. Аня

    Здравствуйте! Не планируете ли вы разобрать решение ДВИ по математике мгу? Покори или Ломоносов?

    • Инна

      За олимпиадными задачами вам сюда: mathus.ru

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *