В видеолекция "Производная. Касательная. Применение производной к исследованию функции. Задание 7" я знакомлю с основными подходами к решению задач из Задания В8 ЕГЭ по математике. Видеолекция содержит всю необходимую теорию и пошаговое решение всех типов задач из Задания 7.
Далее
Рубрика:
Видеолекция «Производная. Касательная. Применение производной к исследованию функции. Задание 7»
Видеолекция 10. Комбинированные методы решения уравнений и неравенств с модулем
Содержание видеолекции:
1. Как правильно раскрывать модуль с учетом ОДЗ.
2. Решение уравнения

3. Как правильно учитывать условие существования корней при раскрытии модуля.
Задача про товарный и пассажирский поезд
Решим задачу из Открытого банка заданий для подготовки к ЕГЭ по математике:
Задание B13 (№ 99611)
По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 90 км/ч и 30 км/ч. Длина товарного поезда равна 600 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 1 минуте. Ответ дайте в метрах.
Чтобы не переводить скорость в м/с, будем искать длину пассажирского поезда в км, и длину товарного выразим в км: 0,6 км.
Пусть длина пассажирского поезда равна х км. Далее
Видеолекция 9. "Метод координат. Задание С2. Расстояния в пространстве"
Эта видеолекция является продолжением видеолекции "Введение в метод координат". В ней я рассказываю, как решать задачи на нахождение расстояний в пространстве:
- задачи на нахождение расстояния между прямой и плоскостью
- задачи на нахождение расстояния между скрещивающимися прямыми.
- задачи на нахождение расстояния от точки до прямой.
В заключение приводится классификация и алгоритмы решения семи типов задач из заданий С2
Фрагмент видеолекции:
Вернуться на страницу ВИДЕОЛЕКЦИИ
И.В. Фельдман, репетитор по математике.

Видеолекция «Метод координат. Задание С2. Расстояния в пространстве»
Эта видеолекция является продолжением видеолекции "Введение в метод координат". В ней я рассказываю, как решать задачи на нахождение расстояний в пространстве:
- задачи на нахождение расстояния между прямой и плоскостью
- задачи на нахождение расстояния между скрещивающимися прямыми.
- задачи на нахождение расстояния от точки до прямой.
В заключение приводится классификация и алгоритмы решения семи типов задач из Задания 14
Фрагмент видеолекции:
И.В. Фельдман, репетитор по математике.


Видеолекция "Метод координат. Задание С2. Углы в пространстве"
Большинство задач из Задания С2 ЕГЭ по математике легко решаются с помощью метода координат. Однако, в школе он рассматривается весьма поверхностно. Поэтому есть необходимость в изучении этого метода на уровне, достаточном для решения задач из Задания С2. Далее
Видеолекция «Метод координат. Задание 14. Углы в пространстве»
Видеолекция "Метод координат. Задание 14. Углы в пространстве"
Большинство задач из Задания 14 ЕГЭ по математике легко решаются с помощью метода координат. Однако, в школе он рассматривается весьма поверхностно. Поэтому есть необходимость в изучении этого метода на уровне, достаточном для решения задач из Задания 14. Далее
Видеолекция 6."Решение тригонометрических уравнений с выборкой решений. Задание С1"
Содержание видеолекции:
1. Дано уравнение:
Далее
Видеолекция 7. "Графический метод решения задач с параметрами"
В видеолекции подробно разобрано 7 примеров задач с параметрами, начиная с очень простых и заканчивая реальными заданиями С5 из ЕГЭ. Далее
Видеолекция «Графический метод решения задач с параметрами»
В видеолекции "Графический метод решения задач с параметрами" подробно разобрано 7 примеров задач с параметрами, начиная с очень простых и заканчивая реальными задачами из Задания 18 ЕГЭ по математике. Далее



















